Isaac Weiss在艺术家世界的糟糕笔迹

在写这篇文章的时候,距离我第一次预约接种疫苗只有几个小时了。我花了很多时间思考这一刻,慢慢地等待它的到来。对我来说,这场大流行病即将结束。我并没有在整个隔离期间无所事事地等待未来。然而,我花了相当多的时间来反思我的过去和未来。

在很长一段时间里,我都在努力练习书法。在学校里,其他孩子的书写能力不断提高,而我的书写能力却停滞不前,只停留在小孩子的水平。不管我做了什么,我所做的一切都无助于解决这个快速发展的问题。最后,我发现我患有书写困难症。我的书法永远也比不上其他学生。虽然这些年来我的笔记有了很大的提高(我学了很多技巧让它更清晰),但对其他人来说,有时甚至是我自己来说,要读懂我的笔记仍然很困难。当时,没有人真正知道我在写作中说了什么;除了口头交流,没有人能和我有效地交流,学校作业变成了一项激烈的运动,而这本来应该是一项平凡的活动。

这个问题一直伴随着我进入大学。因为字迹潦草,我的作业会扣分的。当我在工作时间去争取全部学分,让我的书写困难的想法被理解的时候,很明显,我的书写将会对我在大学数学上的成功造成损害。

团体项目是困难的。我需要画图表,写方程,手工做数学,这样我就可以把它传递给我的小组伙伴,而不需要总是能够解释每一个细节。有时候,说起来容易做起来难。我的任何一个朋友都会告诉你,我的a和9看起来一模一样,我的s和5也一样。

通常情况下,我没有担心我的笔迹 - 这只是克服的另一个障碍 - 即使只是一个学期的数学之后,我都可以看到很多困难。我通常的技术来解决翻译我的讨厌思想的缺点不再足以让我与同学的步伐。

我参加了一所强调写作和研究的大学。在未来的四年内,我将在纸上潜入纸张,最终介绍一个充满了原始研究的七十页论文,由大三年度论文,顾问工作和大二学习支持 - 所有人都支持我的助人顾问数学部。简而言之,当我选择韦斯特时,我知道我在我面前有很多写作。似乎我将迅速耗尽能够通过其他学生能够传达数学的选择。幸运的是,如果你近年来通过数学教育做到了它,你知道所有的希望都不会丢失。

在大学的第二学期,我选修了一门要求使用LaTeX的课程。终于,我找到了解决教育中最大障碍的方法。我可以画出数学所要求的美丽的图画,而不会让笔触变得难以理解。我看到的唯一解决办法就是从现在开始用LaTeX写作业。

虽然这看起来并不像一个突破性的结论,但我终于可以做作业并分享数学的美丽,而不必担心我的教授无法读过我家庭作业上的不可思议的标记。几乎所有的同龄人都继续在衬里纸上写作他们的作业,无论他们输入它的新功能如何。这一次,再次差异化我。我不介意;我满足于事情的结果。这只是其他学生会问我的一段时间,“你为什么打字功课?”紧接着他们几乎被他们盯着我的笔记和评论,“没关系”或同样令人讨厌的奔驰。

我尽量不去理会周围那些偶然看到我的笔迹的人的奇怪的惊愕,但写出和说明优美的数学语句的能力是数学家的基本素质。我是否总是被迫把这些插图印在纸上?如果我不能克服自己无法画出学生时代别人给我的美丽图画的缺点,我怎么能有效地教授数学呢?

我永远无法完全解决我的笔迹问题。但是,如果我不能为这个难题找到一个永久的解决方案,我作为一个数学家的未来将会怎样呢?数学是一门美丽的学科,它常常依赖于插图或华丽的方程式。同样地,数学教学也依赖于这些插图和方程式。

黑板是数学家最喜欢的画布。一个伟大的老师可以通过简单的粉笔笔划,将美丽的数学世界铭刻在学生身上。这是我亲眼所见。

但黑板永远不会是我的画布。我越早接受这个,我的内容就越多。当我第一次开始作为一个ta时,我发现自己不断重写,重组,并审查我为学生写的一切。每个教训都充满了我坚持不懈,因为如果他们无法阅读我所写的东西,学生会打扰我;每个课程都充满了学生中断我的问题,提出了关于是否“是”O“或零”或者那是“五”或“五”或“零”的问题。

书写困难不仅仅是糟糕的书写。是我手的动作。我与他人交流的方式。我思考的方式——在我的证明中,在我的讲座中,在我每天的社会交往中。精细运动的问题使我不能正确地握着粉笔,我认为的单词不能以我想要的方式出现,我努力向我的学生,我的教授,有时甚至是我自己翻译我在课本中看到的数学之美。书写困难不仅仅是书写不好;它极大地影响了我每天与世界互动的方式。

作为一名教授,当我苦于用经验丰富的数学散文来表达时,我该如何向学生传达我们学科的美呢?黑板是数学家最喜欢的画布。我该如何在不强调我所承受的挣扎的情况下,把它作为一种媒介呢?我可以专注于数学领域,限制插图的需要,把容易复制的数字和符号放在最前面。我可以不用黑板,而是用幻灯片。但这些速效疗法并不能消除我的书写困难。相反,他们继续推动这样的叙述,即像我这样的问题应该会阻碍我进入任何特定的数学领域。

相反,我会站稳脚跟,努力克服学生们的烦恼,因为他们认为我不能画直线,或者做出一个简单的图表,而不需要为其难以辨认的结构道歉。我学会了接受我的书写困难症,尽管它影响了我作为数学家,学者,一个人的经历。世界不再是从前的样子,也不会永远是现在的样子。

即使是二十多年前,我的乐观仪也会阻碍我成为学术界全部活跃的能力。现在,乳胶让我能够与我周围的世界互动,而不用担心被误解或未能正确地写美丽的数学。也许在我完成教育并充分进入学术界的时候,我的难题将有更好的解决方案。现在,我必须满足于我的指尖。

艾萨克·韦斯 Isaac Weiss目前正在努力在保龄球绿州立大学的数学硕士学位。他于2020年毕业于韦斯特学院,在那里他在数学和政治学中毕业。他在乳胶撰写的70页论文中,探讨了立法区的紧凑措施,并由John Ramsay博士和Bas Van Doomorn博士思考。当他被误导有关指导的信息时,他爱上了数学,因为有关指导的信息,导致他深入了解数学规则,与他的父亲是代数拓扑师。他被诊断出患有二年级的综合记忆术,并在每天花费以来,自从努力寻找履行书面沟通技巧的方法。

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